निर्देश: नीचे दिए गए अनुच्छेद को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
राष्ट्रीय पर्वो और सांस्कृतिक समारोहों के दौरान गीत गाए जाएँ, कविताएं सुनी और सुनायी जाएँ, इसे लेकर माता-पिताओं, स्कूल और समाज में व्यापक सहमति है लेकिन गीत-कविताएं बच्चों के जीवन में रच-बस जाएँ, वे उनका भरपूर आनंद लेने लगें, खुद तुकबंदियाँ करने लगें, रचने लगें, यह माता-पिता को मंजूर नहीं । माता को लगता है ऐसा करते हुए तो वे उस राह से भटक जाएँगे जिस राह पर वे उन्हें चलाना चाहते हैं । जिस राह से वे उन्हें अपनी सोची हुई मंजिल पर पहुँचाना चाहते हैं । उनकी इस इच्छा में यह निहित है कि बच्चे वैसा कुछ भी नहीं करें जो वे करना चाहते हैं बल्कि वे वैसा करें जैसा माता-पिता चाहते हैं । उनके भीतर बच्चे के स्वतन्त्रतापूर्वक सीखने की प्रक्रिया के प्रति सतत संदेह और गहरा डर बना रहता है । यही हाल स्कूल का भी है ।गीत-कविता स्कूल और कक्षाओ की रोजमर्रा की गतिविधि का हिस्सा बन जाए यह स्कूल को मंजूर 
नहीं । स्कूल को लगता है इस सबके लिए समय कहाँ है । यह पाठय-पुस्तक से बाहर की गतिविधि है । शिक्षक और शिक्षा अधिकारी चाहते हैं शिक्षक पहले परीक्षा परिणाम बेहतर लाने के लिए काम करें । 
दूसरी और हमारी संस्कृति और समाज में गीत-कविता की जो जगहें थीं वे जगहें लगातार सीमित हुई हैं । गीत गाने, सुनने-सुनाने के अवसर हुआ करते थे, वे अवसर ही गीत-कविताओं को गुनगुनाते रह सकने के लिए याद करने को प्रेरित करते थे । सहेजने और रचने के लिए प्रेरित करते थे । उनमें कुछ जोड़ने के लिए प्रेरित करते थे । इस सबके लिए अतिरिक्त प्रयासों की जरूरत नहीं पड़ती थी, वह जीवन-शैली का स्वाभाविक हिस्सा था । बच्चों के लिए पढ़ाई से अधिक खेलने-कूदने के लिए समय और जगहें थीं । खेलने-कूदने की मस्ती के दौरान ही उनके बीच से स्वत: ही नये खेलों, तुकबंदियों और खेलगीतों और बालगीतों का सर्जन भी हो जाया करता था । उनकी ये रचनाएँ चलन में आ जाया करती थीं, जबान पर चढ़ जाती थीं और सालों-साल उनकी टोलियों के बीच बनी रहती थीं । समय के साथ उनमें कुछ कमी पाए जाने पर संशोधित होती रहती थीं ।